本文关键字TAG：整十数加一位数相应的减法

　【教学目标】

　　1．比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

　　2．使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。

　　【教学重点】

　　熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。

　　【教学难点】

　　学会能够用各种不同的方法进行口算。

　　【教学过程】

　　一、复习。口答下面各题。

　　1．36里面有（　）个十和（　）个一。

　　2．5个十和7个一是（　）。

　　3．65里由（　）个十和（　）个一组成的。

　　4．2个十和5个一合起来是（　）。

　　二、新授。

　　1．教学例1：

　　（1）课件演示：妈妈买来很多酸奶，桌子上有30瓶，小刚拿了2瓶，妈妈一共买了多少瓶酸奶呢？

（本演示课件您可以在www.yuyicn.com雨忆网络教育上下载）

　　学生回答后，教师板书：30+2=32

　　追问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？

　　引导学生说出：3个十和2个一合起来是32。

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　　（2）从32瓶中拿走2瓶

　　提问：还剩多少瓶？怎样列式？

　　学生回答后，教师板书：32—2=30

　　（3）2个一加3个十一共是多少？怎样列算式？

　　学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32

　　（4）练习：

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　　先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。

　　教师巡视，个别学生如果有困难，给予适当的指导，学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。

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　　2．教学例2

　　（1）根据图中给出的信息，判断小青蛙大概吃了多少只害虫？

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　　（2）按照数的顺序把空白处写上正确的答案：

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　　三、巩固练习。

　　1．口算下面各题。

　　（1）50+6，30+7，60+9，20+8

　　　　 6+50，7+30，9+60，8+20

　　（2）90+8，20+3，50+9，70+6

　　　　 98-8，23-3，59-9，76-6

　　说明：卡片正面写50+6，背面写6+50，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算。

　　2．做练习八的第5题。

　　教师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班学生一齐看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上。

　　出示课件，观察场景，帮助童童完成妈妈布置的任务。

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